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[日期:2015-07-13] 來源:昆明耀恒教育 作者:昆明耀恒教育 閱讀:2350次
暑假假期已經來到了,家長們又在考慮給孩子查缺補漏的時候,據調查有很大一部分家長都會優先考慮從英語培訓入手,然而,要如何才能讓還自己在學習的過程中的感受到樂趣,從而更加愿意學習呢?進“補”雖重要,但明辨正確的教學理念更重要。
如何給孩子“進補”英語學習">
莫以背會多少單詞為標準
有些家長認為很多英語培訓機構的老師如果不經常默寫單詞,就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準,甚至對幼兒園和小學生也不例外。
其實,對于學前和小學生來說,培養興趣,獲取語感,形成規范的語音語調,養成大膽開口講英語的習慣才是最首要的。
學習能力和聽說運用能力并重
“孩子雖然參加了兩年的英語輔導,背了很多單詞,記了一些簡單的英語句子,但離簡單的會話仍差得遠,成績也不見提高。”、
據了解,這也是孩子英語學習的過程中遇到的普遍問題。專家指出,在幼少兒英語學習上一定要把培養聽說運用能力和學習能力并重,最關鍵還要看教學效果,學得多,忘的也多,并沒有讓學生在課后有練習和閱讀的時間。結果是學習能力沒有得到培養,學習興趣大為喪失,避免孩子進入學習英語的死角。
興趣教學創設一個輕松愉悅的環境
當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時,便會產生情感上的需求。因此,孩子學習英語,重要的是創設一個輕松愉悅的環境。漢普森少兒英語課堂增添多種競賽游戲內容不僅滿足了視覺要求,更大大激發了孩子的學習興趣。
競賽:多種多樣的競賽形式培養孩子自信、團結協作、積極進取的競爭意識。
激勵:鼓勵和賞識伴隨孩子茁壯成長!給孩子更多的自信心和成就感,讓孩子從小就逐步養成樂觀和自信的性格,去面對未來更多的挑戰。
游戲:英語小故事,益智游戲、話劇表演、歌舞表演在激發孩子英語學習興趣的同時,培養孩子的表達能力和適應能力,讓孩子在未來的激烈競爭中能有效展現自我,從容應對各種考驗。
互動:在教學中融入角色扮演,讓孩子親身體驗和實踐英語課文中情景角色,培養孩子興趣的同時,讓孩子以一種輕松的氛圍融入社會的各種場景和角色,孩子能在實踐中學會融入社會。
其次,恰當的教學方法給予孩子積極的情緒,讓其處于最佳學習狀態。
昆明耀恒教育開設課程:
1、辦公應用軟件:零基礎電腦學習、Word文檔、Excel電子表格、PPT演示文稿幻燈片。
2、平面廣告包裝設計:PS圖像處理、CDR圖形制作、AI、ID、AB等設計軟件。
3、裝飾裝潢設計:3D裝潢室內設計表現、3D裝潢室外建筑表現。
4、工程制圖:CAD制圖、3D效果圖。
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6、成人學歷提升報名:西南林業大學、大理醫學院、云南師范大學、昆明理工大學。
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